文章目录

1 精细化工实验教学中存在的问题

1.1 实验教学手段单一

1.2 实验内容指导性和实用性不强，实验教学内容不够新颖

1.3 对学生科学思维与创新能力培养不足

1.4 精细化工实验课程考核方式陈旧，实验过程中学生缺少热情

2 精细化工实验教学改革措施

2.1 多种教学方式并用，提高实验教学效果

    2.1.1 采用多样化的教学手段，利用线上辅助教学方式

    2.1.2 将现代仿真技术引入实验教学，提升实验的视觉效果

    2.1.3 安排相关专业研究生助教精细化工实验

2.2 优选实验教学内容，注重实用性

2.3 设置一些设计性实验项目并将教师科研与精细化工实验紧密结合

2.4 实验考核采用全程综合评价方式

3 结束语

文章摘要:精细化工实验是应用化学专业一门重要的专业实验课程，它承担着培养学生动手能力，发现、解决问题能力以及树立科学思维的重要作用。对精细化工实验课程教学进行改革探索，从实验教学手段、实验教学内容、实验项目先进性及对学生科学创新思维的启发和实验考核创新性等方面阐述了改革路径。通过改革实践，改善了教学效果，培养出了合格应用人才。

文章关键词:

论文分类号:TQ01-4;G642.423

文章来源：《精细化工中间体》 网址: http://www.jxhgzzs.cn/qikandaodu/2022/0928/910.html

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